viernes, 29 de mayo de 2015

Consigna Ficha Nro. 7

FICHA NRO.7. MODALIDAD GRUPAL. FECHA DE ENTREGA:  Jueves 4/6/15


1. A partir de los conceptos: participación simbólica y participación Real (del Texto de Maria Teresa Sirvent) dar cuenta del grado de participación que existe en la organización en la que intervienen.

2. Tomando como referencia la organización en la que intervienen, y en articulación con el texto de Burin, Kart, Levin, “La participación” describir que factores obstaculizan y/o facilitan la participación en dicha organización.


3. Tomando  en cuenta el texto de los autores  Isella, Lois “Sistematización de la experiencia”, Desarrolle y defina: ¿Qué es la sistematización y cuál sería la utilidad o aporte de la misma para un proyecto de intervención en un ámbito comunitario?

Saludos 
Equipo de cátedra.

viernes, 15 de mayo de 2015

Cronograma modificado. Agendar

Equipos,

En el siguiente link CRONOGRAMA V 1452015 están las clases reprogramadas para continuar la cursada.
Por favor Agendar los cambios, para mantener al día las lecturas y fechas de entrega.
Saludos.
Equipo de cátedra.

martes, 12 de mayo de 2015

Suspensión de clases jueves 14-5 y pasos a seguir.

Equipos, transcribimos a continuación la disposición de la facultad y los pasos a seguir  para la cursada de nuestra materia.

Estimadas/os: 
La Facultad informa a toda la comunidad que el próximo jueves 14 de mayo nuestra sede Constitución permanecerá cerrada y sin actividad durante todo el día por tareas de desinfección.

Saludos cordiales,
Secretaría de Proyección Institucional
Facultad de Ciencias Sociales (UBA)

Pasos a seguir:

Respecto a la entrega de ficha Nro 6 (prevista para éste jueves 14) la pueden presentar impresa el jueves 21-5 en forma presencial.

En relación a la entrega del Informe de Avance (prevista para el jueves 21-5), se pospone para el Jueves 28-5. De todas formas les sugerimos consultar en el blog (margen derecho) “guía informe de avance” para traer las dudas la clase que viene e ir avanzado en su elaboración.

Demás está decir que el vínculo con las organizaciones NO se suspende, lo tienen que sostener y continuar con la labor de diagnóstico (social y en comunicación) y  el registro de cada encuentro. De existir dudas o dificultades respecto de la tarea en campo cada equipo puede contactarse con su tutora asignada para ir trabajando dichas problemáticas.

Por último, estamos trabajando en la re-programación del cronograma de clases, lecturas y entregas, y calculamos que a más tardar el Lunes 18-5 lo estaremos subiendo al blog.

Saludos
Equipo de cátedra.


viernes, 8 de mayo de 2015

CONSIGNA DE FICHA NRO.6


FICHA NRO. 6: Modalidad Grupal: FECHA DE ENTREGA: 14/5/15

Esta es una ficha que consta de dos instancias, la primera contiene 3 preguntas a desarrollar, en articulación con los textos propuestos. (Extensión aproximada 3 carillas)
La segunda parte es la elaboración de una  crónica a partir del encuentro con la organización en la que intervienen. (Extensión aproximada 3 carillas).

Parte 1:

1. ¿Qué tipo de diagnóstico considera es el más pertinente para una práctica en Comunicación Comunitaria y por qué? (Autor sugerido: Cardoso “El diagnóstico: los primeros pasos...”)

2. ¿Qué sentido tiene realizar un diagnóstico social en un proyecto de Comunicación Comunitaria? (Autor sugerido: Ander Egg, Ezequiel)

3. Tomando como insumo el texto de Cardoso: “Formulación de proyectos…” y tratando de vincular lo observado hasta el momento en la organización que intervienen, les proponemos que elaboren un proyecto de comunicación en el cual desarrollen los siguientes puntos:

a. FUNDAMENTACIÓN: (Explicitar el marco teórico o mirada desde la que van abordar a esa comunidad y mencionar las demandas manifiestas y latentes/problemáticas en comunicación interna y externa)

b. OBJETIVOS: (Distinguir entre generales y específicos teniendo en cuenta si apuntan a la comunicación interna y/o a la externa)

c. BENEFICIARIOS: (directos e indirectos)

d. ESTRATEGIAS: (describir las actividades que van a realizar y el modo que las llevaran a cabo, mediante que técnicas)

Recuerden que se trata de un trabajo donde la idea es que a partir de las problemáticas en comunicación (demandas manifiestas y latentes) que observaron durante los encuentros propiciados con la organización, piensen un proyecto que las aborde  y proponga  una transformación de la situación, a partir del desarrollo de los 4 ítems mencionados.
Nota: Aporta el manejo de conceptos ya vistos en clase para describir las problemáticas (concepción de comunicación, narrativas, poder, intervención, observables)

Parte 2: Elaborar una crónica a partir de uno de los encuentros con la organización

Pautas para realizar una crónica exhaustiva sobre cada uno de los  encuentros: Recuerden que en la descripción deben tener en consideración no sólo lo que ocurre en el encuentro sino también los elementos de registro mencionados por Montero, Alberich, las observables de Hurovich y lo conversado en clase.



Datos del Encabezado de la Crónica:

- Crónica Nro.
- Fecha:
- Lugar:
- Equipo:(Apellido y nombre de Uds.)
- Actividad: (comentar brevemente que se hizo en el encuentro. Ej. Primer encuentro, o entrevista, o técnica de presentación. Etc.)
- Participantes: (mencionar el nombre de los integrantes de la institución que compartieron con Uds. el encuentro)

Datos del Desarrollo de la Crónica.

- Objetivos del encuentro: (En cada encuentro o fases de la intervención los objetivos seguramente se irán modificando en función de las demandas manifiestas o latentes o en función del tipo de actividad que hayan planeado.

- Descripción del encuentro:(describen todo lo que sucedió /se dijo, se recomienda colocar “textuales”) 

- Evaluación: (comentan percepciones, opiniones sobre el encuentro)

- Plan de Acción: (esbozan una idea de: a que van apuntar en el próximo encuentro con ellos, y estará en relación con la evaluación que hayan hecho del encuentro en el día de la fecha.)

Se recomienda elaborar la crónica inmediatamente después de culminar cada encuentro con la organización o sea “en caliente”, piensen que es la materia prima que les permite recuperar parte de la práctica. 

Saludos Equipo de cátedra.

miércoles, 6 de mayo de 2015

Texto de Alberich

Equipos,

Subimos el texto de referencia digitalizado. Consultar margen derecho bibliografía obligatoria.
o el siguiente enlace: Alberich_T_Perspectivas_de_Investg_Social.pdf
Saludos

lunes, 4 de mayo de 2015

FICHA NRO. 5

FICHA 5: MODALIDAD GRUPAL. FECHA DE ENTREGA: 7/5/2015


  1. ¿Expliquen qué es y para qué sirve la observación participante en nuestro trabajo de campo?  (Texto sugerido M. Montero: “Observación participante” cap.7
  2. Desarrollen  cuál es el planteo metodológico de Alberich y describan  las principales características de las técnicas de investigación  que menciona.
  3. Mencione brevemente al menos 3 herramientas metodológicas que podrían utilizar en el trabajo de campo, teniendo en cuenta las características de la   organización  con la que hicieron contacto. Fundamente su elección. (En ésta respuesta pueden combinar tanto las técnicas propuestas por Alberich como las que sugiere Montero.)

Los textos propuestos para la elaboración de la  ficha están digitalizados en el blog (margen derecho)

A su vez les recordamos  que para la próxima clase cada equipo debe entregar a su tutora una ficha técnica con los siguientes datos (en hoja A4):

Nombre de la organización:
Tipo de Organización:
Domicilio, Teléfono, mail y/o página Web
Nombres de las/los  referentes:
Misión de la organización
Relato del primer encuentro: 

Saludos. Disculpen la demora en la publicación.
PD: RECUERDEN QUE LAS FICHAS SE ENTREGAN PERSONALMENTE  E  IMPRESAS EN CLASE A LA  TUTORA  (salvo en caso de  ausencia que las aceptamos por mail).

Equipo de cátedra.